Ministerul National al ,,Autismului". Despre incompetentii care decid viitorul copiilor nostri!

In luna aprilie a acestui an, Primaria Oradea a organizat o masa rotunda la care au participat profesori din invatamantul local. Una dintre concluziile acelei discutii a fost aceea ca ,,specialistii" de la Ministerul Educatiei au un comportament autist, ca nu raspund la feedback si nu cunosc realitatile din scoli. Ca un exemplu, la Evaluarea […] The post Ministerul National al ,,Autismului". Despre incompetentii care decid viitorul copiilor nostri! appeared first on Presa Oradea.  In luna aprilie a acestui an, Primaria Oradea a organizat o masa rotunda la care au participat profesori din invatamantul local. Una dintre concluziile acelei discutii a fost aceea ca ,,specialistii" de la Ministerul Educatiei au un comportament autist, ca nu raspund la feedback si nu cunosc realitatile din scoli. Ca un exemplu, la Evaluarea Nationala 2014, aceiasi ,,specialisti" si-au batut joc de elevi dandu-le de rezolvat subiecte care nici nu apar in programa scolara. Intalnirea care a avut loc la Primarie a avut o concluzie trista, acceptata insa de aproape toti profesorii din sala. ,,Problemele si ideile noastre ca profesori si parinti se opresc undeva, la Minister. Cei de acolo se comporta autist, continua sa aplice linii si norme chiar daca nimeni nu este de acord cu ele" a spus Mihai Maci, lector la Universitatea din Oradea, direct interesat de sistemul de invatamant gimnazial pentru ca are o fetita la scoala. Soarta ei si a altor sute de mii de copii este in mana unor ,,specialisti" de la Centrul National de Evaluare si Examinare din cadrul Ministerului Educatiei, un organism care a fost condus de o plagiatoare, pe numele ei, Vasilica Stefania Duminica, demisa in luna februarie a acestui an, de primul plagiator al tarii, premierul Victor Ponta. Prinde orbul scoate-i ochii! Modul in care au fost intocmite subiectele pentru Evaluarea Nationala in acest an nu lasa din pacate loc de interpretare. Este clar ca ,,dinozaurii" de acolo, tinuti in functii doar pentru ca au carnetul de partid care trebuie sau pentru ca au pile si relatii, habar nu au ce se preda cu adevarat in scolile din tara. Doar asa se poate explica de ce la subiectul de la limba romana reprezentantii Centrului National de Evaluare le-au dat elevilor un text pe care il vor studia abia in liceu. Conform Consiliului National al Elevilor, ,,pana la finele ciclului gimnazial se studiaza, in scolile de stat si private din Romania, conform programei scolare aflate in vigoare, genul liric, dar doar specia pastel; specia filozofica, din care face partea poezia ,,Ganduri pentru Anul Nou" de Ion Minulescu, text pe care s-a bazat primul subiect al examenului, se studiaza in ciclul liceal" O alta dovada a incompetentei acestor ,,specialisti" o reprezinta neclaritatea subiectelor. ,,Elevilor li s-a cerut in exercitiul 5 de la punctul A, subiectul II, sa precizeze felul a doua propozitii subordonate, in conditiile in care prima propozitie din fraza respectiva putea fi interpretata atat ca propozitie temporala cat si ca propozitie conditionala. In acelasi timp, ultima propozitie a aceleiasi fraze poate fi interpretata atat ca propozitie indirecta cat si ca propozitie de scop" se afirma in analiza facuta de Consiliul National al Elevilor. In concluzie, acesti indivizi sunt cu adevarat autisti, fac subiecte fara a cunoaste programa dupa care li se preda elevilor si sunt ,,incapabili" sa formuleze subiecte clare la nivelul unui elev de gimnaziu. Daca insa doriti sa aflati numele celor care v-au nenorocit copilul, va veti lovi de birocratia Ministerului Educatiei, anume facuta sa va rataciti si sa nu gasiti aproape niciodata ce cautati. Site-urile sunt strucurate in asa fel incat sa pierdeti ore intregi fara a iesi lamuriti de pe ele iar numele sunt sublime dar lipsesc cu desavarsire. Cine sunt acesti ,,zei" care au facut subiectele proaste de la Evaluare, este aproape imposibil de aflat. Ei raspund in turma, sub semnatura ministrului ,,decat" al Educatiei, un alt geniu care este acolo pentru ca inca nu i s-a gasit o lucrare plagiata si pentru ca este sprijinit de premierul care a furat munca altora, a asezat-o intre copertile propriei lucrari de doctorat si a incasat bani frumosi, ani buni, de la stat. Aceasta cloaca decide viitorul copiilor nostri. Nu-i invatati, tineti-i ocupati! Pe aceeasi linie vin si masurile care au trecut din gura-n gura de la ,,lingaul" lui Emil Boc, Cornel Baba (acuzat de UBB de fapte de coruptie) la sindicalistul Liviu Marian Pop (cel care isi dadea duhul alergand de la un birou la altul pe la Ministerul Educatiei sa nu dea ,,ilegal" comisia verdictul ca Ponta a plagiat) si de la ,,ECaterinca" Androndescu (sau Abramburica pentru unii) la Remus ,,decat" Pricopie. Evaluari peste evaluari, de la clasa a II-a, a IV-a si a VI-a la Evaluarea Nationala si Bacalaureat. Si, ca nu cumva intre toate aceste examene, care au doar darul de a-i teroriza pe elevi, tinerii sa mai aiba timp sa si invete, au mai fost puse si simulari. In total, din clasa I si pana la admiterea la facultate (inclusiv), elevii au 6 examene (plus doua simulari) si o multime de teze, despre care li se tot spune ca sunt cele mai importante din viata lor. Cat de intreg la cap ar trebui sa iasa dintr-o astfel de scoala un elev? Utilitatea acestor ,,electrosocuri" programate este relativa dar efectul pe care il au asupra tinerilor nu este acela de stimulare a competitiei cat acela de respingere a educatiei, de abandon si de blazare. Scoala devine astfel un spatiu de tortura, de chin si incordare, lucru care ii face pe cei mai slabi sa cedeze. Conform UNICEF, din 2008 rata de abandon scolar in Romania a crescut incontinuu, ajungand anul trecut la 17%. Este drept ca cei mai multi abandoneaza scoala din cauza problemelor sociale dar si daca ar incerca sa le depaseasca, cum ar putea ei face fata intr-un sistem cu 8 examene ,,majore", cand problemele lor cele mai importante sunt legate de nevoile de baza, cum sunt hrana si locuinta. Ca o masina de tocat imensa, sistemul de educatie romanesc baga pe o parte copii sanatosi si scoate pe banda nu doar tampiti ci si indivizi alienati, cu sechele si fobii, rupti total de realitate. Cei care supravietuiesc sistemului se comporta ca si cum ar fi iesit de la puscarie, cu sanse majore de a cunoaste indeaproape una. Ce este de facut in acest context? Un singur lucru: puneti un deget pe harta Europei, luati-va copiii si plecati. Asta, daca puteti, si nu sunteti condamnati, ca marea majoritate, sa indurati nesimtirea si incompetenta mintilor ,,luminate" din fruntea Ministerului Educatiei. Ichim Vasilica The post Ministerul National al ,,Autismului". Despre incompetentii care decid viitorul copiilor nostri! appeared first on Presa Oradea.