Ministerul Educatiei, un autist corupt care mimeaza normalitatea!

Oamenii din fruntea Ministerului Educatiei nu dau niciun ban pe consolidarea sistemului de invatamant din Romania. Trei situatii, aparent disparate, care au iesit la iveala in ultima perioada par dovezi cat se poate de clare ca tot ceea ce politrucii de la Minister arunca in ochii opiniei publice cu titlul de normalizare ascunde de fapt […] The post Ministerul Educatiei, un autist corupt care mimeaza normalitatea! appeared first on Presa Oradea.  Oamenii din fruntea Ministerului Educatiei nu dau niciun ban pe consolidarea sistemului de invatamant din Romania. Trei situatii, aparent disparate, care au iesit la iveala in ultima perioada par dovezi cat se poate de clare ca tot ceea ce politrucii de la Minister arunca in ochii opiniei publice cu titlul de normalizare ascunde de fapt pastrarea acelorasi interese de grup dublate de o nepasare crasa. Prima situatie relevanta este fraudarea masiva a Bacalaureatului. Nu de catre elevi, ci de Ministerul Educatiei, care l-a transformat in echivalentul unui examen de duzina cu subiecte atat de usoare incat le-ar putea rezolva si un elev de gimnaziu putin mai rasarit. In esenta, fostul ministru Funeriu a pus camere ca sa nu se mai fure, ministrii Educatiei care au urmat le-au ocolit progresiv ajungand ca, in 2015, sa le dea elevilor subiecte de gradinita la Bacalaureat. S-a gasit o bresa pentru a se ocoli normalitatea. A doua o reprezinta scandalul repartitiilor. Si acolo Ministerul s-a straduit sa arate ca lupta pentru consolidarea sistemului. Evaluarea Nationala se dadea pe bune, cu camere, anul trecut se rezolvase si problema ponderii examenului in media de admitere la liceu astfel incat sa nu mai intre la licee bune elevi de la scoli proaste dar cu medii foarte mari, obtinute facil. Ei bine, in spatele acestei normalizari, fiica lu domn' prosfesor, fiul domnului deputat, senator, primar sau doctor ajungeau totusi la liceul preferat, chiar daca nu aveau notele potrivite. Erau transferati ulterior de la liceul prost, pentru care aveau mediile potrivite, la liceul bun, ,,pe baza de gemeni", chiar daca erau nascuti in ani diferiti. Trebuia doar sa fie sunat omul potrivit de la Inspectorat. Din nou, avem o aparenta tendinta de normalizare, cu portite lasate pentru ,,cine trebuie". Ultima situatie din aceasta serie, am gasit-o explicata bine in Bihoreanul, si este legata de corectarea lucrarilor de la bacalaureat. Prin noua Lege a Educatiei s-a decis ca lucrarile sa nu se mai corecteze in judetul in care se sustine examenul pentru a nu exista suspiciuni de frauda. In trecut se ajunsese la situatii in care corectorii erau profesori la liceele de la care aveau de corectat lucrari, lucru anormal devreme ce liceele erau in competitie pentru rezultate cat mai bune. A venit apoi scandalul de la Stei unde o corectoare a descoperit foarte multe lucrari care semanau intre ele. Cum a fost posibil sa existe brusc, intr-un singur an, o frauda atat de mare? Simplu, ele au existat mereu dar nu au fost descoperite, pentru ca regulile erau facute in asa fel incat fraudele sa fie musamalizate. Conform procedurilor, lucrarile care veneau de la centrele de examen erau amestecate si li se dadea un numar pentru a nu fi de la acelasi centru de examinare. Masura era utila inainte, cand acestea nu trebuiau sa ajunga dintr-o singura scoala la corectoarea care era si ea profesoara acolo dar, dupa intrarea in vigoare a noii Legi a Educatiei, nu prea isi mai avea rostul pentru ca lucrarile erau corectate in afara judetului. Prin urmare, lucrarile nu erau amestecate pentru ca un corector sa nu nimereasca lucrari de la scoala in care preda (nu ar fi avut cum, devreme ce erau de la centre din alte judete) ci pentru ca un corector sa nu vada similitudinile dintre ele. La Stei s-a intamplat un accident. Lucrarile au ajuns ultimele in Oradea si au fost numerotate una dupa alta, nimerind pe mana aceleeasi corectoare. Iar cand ea a vazut ca 42 de lucrari seamana intre ele, a alertat Ministerul Educatiei, care nu a mai putut ascunde frauda si atunci, tot de dragul imaginii, s-a facut ca ,,taie in carne vie". In aceeasi categorie ar putea intra si examenele date de politrucii din inspectorate. Uitati-va pe liste sa vedeti cati dintre cei care au luat examenele pentru sefi pe la Inspectoratele Scolare Judetene sunt din acelasi partid cu Guvernul? Este clar ca examenele au fost doar de fatada, un mijloc in plus pentru a scapa de cine nu e agreat in cercul puterii si de a da mai multa legitimitate slugilor de partid. Avem asadar cel putin trei situatii cu acelasi mod de a face lucrurile: de fatada. Nimanui nu i-a pasat de normalizarea lucrurilor, de copii si profesori, toti au mizat pe crearea impresiei de normalitate folosind ca instrument presa si societatea civila. Mimatul normalitatii este sport national de 25 de ani incoace, la fel ca mimatul democratiei. Ca este vorba si de incompetenta sau doar interese este mai putin important. Ceea ce conteaza este ca in tara asta, in care se doreste ca macar generatia de maine sa fie una normala, sistemul care ar trebui sa o pregateasca, mimeaza normalitatea insamantand mai departe, calea usoara, coruptia. Asta este adevarata tragedie nationala! Ichim Vasilica The post Ministerul Educatiei, un autist corupt care mimeaza normalitatea! appeared first on Presa Oradea.